В колледже прошла первая встреча наставников — важное событие, положившее начало системной работе по поддержке студентов.

Ключевым элементом встречи стало знакомство наставников друг с другом. Формирование сплочённой команды — основа для эффективного обмена опытом и взаимной поддержки в дальнейшей работе. Кроме того, наставники встретились с представителями отдела воспитательной работы. Сотрудничество с этим подразделением будет играть значимую роль в реализации наставнической деятельности: именно через совместную работу удастся выстроить комплексную систему сопровождения студентов.

Программа встречи включала серию мастер‑классов, направленных на развитие профессиональных и личностных компетенций:

• Тренинг по стрессоустойчивости. Участники освоили практические приёмы управления эмоциональным состоянием и работы в условиях высокой нагрузки. Эти навыки особенно актуальны для наставников, которым важно сохранять устойчивость и конструктивный подход при решении сложных ситуаций.
• Обучение основам медиации. Наставники познакомились с методами урегулирования конфликтов и способами выстраивания диалога между сторонами. Полученные инструменты помогут им выступать в роли нейтрального посредника и способствовать нахождению взаимоприемлемых решений.
• Творческий мастер‑класс. Занятие было ориентировано на раскрытие креативного потенциала и поиск нестандартных подходов к решению задач. Развитие творческого мышления позволяет наставникам предлагать студентам оригинальные форматы взаимодействия и вовлекать их в активную деятельность.

Развитие этих компетенций имеет долгосрочную ценность: они не только повышают эффективность наставнической работы, но и способствуют формированию лидерских качеств, полезных в профессиональной и личной жизни.

Встречу провела заместитель директора по воспитательной работе Александра Дмитриевна Пашкова. Её методический подход и внимание к деталям позволили структурировать программу и создать продуктивную атмосферу для работы участников.

Планируется, что подобные встречи станут регулярной практикой, а полученные на них знания и навыки будут последовательно внедряться в повседневную деятельность наставников. В дальнейшем это позволит выстроить устойчивую и результативную систему наставничества в колледже.